Los jóvenes lideres del cambio?

Muy interesante el post de Alfredo Draxl, comentando una iniciativa que vienen realizando jóvenes de últimos años de secundaria con exalumnos del colegio San Pedro, donde también yo aprendí mucho como docente. 

Me parece muy interesante porque también hay base empírica que nos muestra que los jóvenes, muchas veces, son la pieza olvidada para las reformas educativas.  Recuerdo el artículo de Schratz (2005, 2004), donde desde la experiencia en colegios austríacos plantea también el mismo desafío que Alfredo nos comparte en sus reflexiones, asimismo a Fullan (2007) cuando habla de la importancia de ayudar a los estudiantes a encontrar sentido al cambio educativo,  así como el interés de Hargreaves (2002) por profundizar en el mundo adolescente para poder realizar reformas más eficaces.

Recomiendo su lectura  jueves 22 de abril de 2010 Jóvenes haciendo cultura

Referencias

Schratz, M. (2005). Big Change Question Should Pupils Be Able To Make Decisions about school change. Journal of Educational Change, 6(4), 381-387.

Schratz, M., & Raggl, A. (2004). Using Visuals to Release Pupils’ Voices: Emotional Pathways into Enhancing Thinking and Reflecting on Learning. In C. Pole (Ed.), Seeing is Believing? Approaches to Visual Research (pp. 147-162.). Amsterdam: Elsevier Jai.

Schratz-Hadwich, B., Walker, R., & Egg, P. (2004,). Photo Evaluation. A participatory ethnographic research and evaluation tool in child care and education. from http://www.aare.edu.au/04pap/sch04245.pdf

Hargreaves, A., Earl, L., & Ryan, J. (2002). Una educación para el cambio, reinventar la educación de los adolescentes. Barcelona: Octaedro.

Fullan, M. (2007). The new meaning of educational change (4th ed.). New York: Teachers College Press.